Siete de cada diez j\u00f3venes de entre 18 y 25 a\u00f1os no tienen un trabajo formal. El dato surge de un informe del Observatorio de la Deuda Social Argentina (ODSA-UCA), que analiz\u00f3 las condiciones de vida de este grupo y encontr\u00f3 fuertes desigualdades en el acceso al empleo, la educaci\u00f3n y las posibilidades de independizarse.<\/p>\n
El estudio, titulado “Juventudes desiguales: entre la promesa y la exclusi\u00f3n”, advierte que la transici\u00f3n hacia la vida adulta est\u00e1 lejos de desarrollarse de la misma manera para todos. El origen socioecon\u00f3mico del hogar aparece como un factor determinante en las oportunidades que tienen los j\u00f3venes para estudiar, conseguir un empleo y acceder a condiciones laborales estables.<\/p>\n
Uno de los principales indicadores que refleja esta situaci\u00f3n es la calidad del empleo. El informe indica que el empleo regular lo tienen el 30,2% de los j\u00f3venes de entre 18 y 25 a\u00f1os, pero solo el 14,2% de los j\u00f3venes tiene un trabajo pleno de derechos y otro 16% lo tiene, pero de forma precaria. En tanto, el 22,5% atraviesa empleo irregular o desempleo reciente, el 10,7% permanece desempleado desde hace m\u00e1s de seis meses y el 36,6% se encuentra inactivo.<\/p>\n
La situaci\u00f3n laboral no es igual para todos. Seg\u00fan el informe de la UCA, las desventajas se profundizan a medida que se desciende en la escala social: disminuye el acceso al empleo regular y aumentan tanto el trabajo irregular como el desempleo prolongado.<\/p>\n
La desigualdad tambi\u00e9n aparece al observar qu\u00e9 hacen los j\u00f3venes con su tiempo. El 26,6% se dedica exclusivamente a estudiar, mientras que el 39,7% trabaja sin estudiar. Dentro de este \u00faltimo grupo, el 22,9% tiene empleos regulares y el 16,8% trabaja en condiciones irregulares.<\/p>\n
Solo el 13% logra combinar estudio y trabajo, una alternativa que permite avanzar en la formaci\u00f3n educativa al mismo tiempo que se adquiere experiencia laboral.<\/p>\n
En el otro extremo, el 20,7% de los j\u00f3venes no estudia ni trabaja. El dato adquiere otra dimensi\u00f3n cuando se lo analiza seg\u00fan el nivel socioecon\u00f3mico de los hogares. La proporci\u00f3n de j\u00f3venes que no estudia ni trabaja llega al 34,2% en el estrato socioecon\u00f3mico muy bajo, mientras que cae al 8,3% entre los j\u00f3venes del estrato medio alto.<\/p>\n
La brecha tambi\u00e9n se observa entre quienes pueden dedicarse exclusivamente a estudiar. En los hogares de nivel medio alto, el 41,2% de los j\u00f3venes estudia sin trabajar. En cambio, entre los del estrato muy bajo esa posibilidad se reduce al 15,6%.<\/p>\n
Para la UCA, la juventud constituye una etapa clave porque concentra decisiones que pueden marcar el resto de la vida: completar los estudios, conseguir un trabajo, alcanzar autonom\u00eda econ\u00f3mica y construir nuevos v\u00ednculos y responsabilidades familiares.<\/p>\n
Pero esas decisiones no se toman desde el mismo punto de partida. El bajo porcentaje de j\u00f3venes con empleos plenos de derechos y las diferencias seg\u00fan el nivel socioecon\u00f3mico muestran que el acceso a un trabajo formal sigue siendo una de las principales desigualdades que atraviesan a esta generaci\u00f3n.<\/p>\n
El informe advierte as\u00ed sobre una acumulaci\u00f3n de desventajas: quienes provienen de hogares m\u00e1s vulnerables tienen menos posibilidades de dedicarse exclusivamente a estudiar, enfrentan mayores dificultades para conseguir empleos regulares y presentan una probabilidad mucho mayor de quedar fuera tanto del sistema educativo como del mercado laboral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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