La actividad estuvo dirigida a ni\u00f1os de cinco a\u00f1os y fue coordinada por las artistas del colectivo, Silvina Esquivel y Gabriela Aguado (Guag\u00fcita), en conjunto con las docentes de la instituci\u00f3n. “El objetivo es que los ni\u00f1os exploren el patrimonio natural y cultural correntino a trav\u00e9s de mitos y leyendas, buscando la apropiaci\u00f3n de la identidad provincial mediante el lenguaje art\u00edstico”, explicaron desde \u00d1ande Arte. Con pinceles, telgopor y una variada paleta de colores, la sala se transform\u00f3 en un espacio de creatividad y juego cuyo punto culminante fue la representaci\u00f3n de la historia del colibr\u00ed plasmada por los ni\u00f1os con todos los materiales disponibles.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte la artista Esquivel destac\u00f3 el valor de estas iniciativas para el desarrollo de la identidad: “Con estas actividades estamos fortaleciendo la conexi\u00f3n con nuestras ra\u00edces a trav\u00e9s del arte, generando sentido de pertenencia y vinculaci\u00f3n con lo m\u00e1s profundo de nuestra cultura correntina, donde valores como el cuidado de nuestra casa com\u00fan, la libre expresi\u00f3n, el compartir, el respeto y el sentirse valorados desde las capacidades propias tienen un lugar central”. Esquivel tambi\u00e9n resalt\u00f3 la importancia del trabajo conjunto con las instituciones educativas: “Me parece clave esta rama donde podemos trabajar conjuntamente con las escuelas que generosamente nos abren las puertas para acercarnos a la comunidad y posibilitar que todos tengamos acceso a los distintos lenguajes art\u00edsticos, aprender de ellos y apropiarnos para crear nuestras propias expresiones.”<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, Luciano Flinta, productor de \u00d1ande Arte, reflexion\u00f3 sobre el v\u00ednculo entre el arte y el desarrollo infantil: “El arte, como elemento fundamental de la cultura, tiene una posibilidad especial para afirmar, guiar y vincular a cada persona con su propio mundo creativo”. A esto a\u00f1adi\u00f3: “Es importante identificar de manera orientada las potencialidades creativas de las siguientes generaciones”. Flinta tambi\u00e9n destac\u00f3 el perfil distintivo del proyecto: “La vocaci\u00f3n creativa y docente de los artistas que lo componen genera un ambiente especial que sale de lo convencional y permite conectar desde lo sensorial y lo emocional, generando en el ni\u00f1o una forma particular de interpretar su mundo a trav\u00e9s de elementos de nuestra cultura.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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